Hem » Pressrum

Pressrum

Välkommen till vårt pressrum

Här samlar vi nyheter, information, logotyper och bilder som är fria att använda för redaktionella ändamål.  

Vi vill visa våra elevers och brukares behov av anpassat stöd och anpassade miljöer. Vårt mål är att kunna erbjuda trygga verksamheter för dem även i framtiden; alltid med stöd av specialister och pedagoger, på ett långsiktigt och hållbart sätt. Följ gärna vårt påverkansarbete för att vi ska kunna fortsätta att driva skola och omsorg för vår elev- och brukargrupp.

Aktuellt från oss

 

Vår ambition är att vara en källa till informations- och kunskapsspridning inom det som rör våra elevers och brukares vardag.

Skrolla —> eller klicka på en notis och läs mer.

Om aktuella händelser samt länkar till relevanta artiklar som berör vår elev- och brukargrupp.

Daglig verksamhet med individanpassad sysselsättning i Stockholm

Utvecklingspedagogik drivs sedan starten 1994 av övertygelsen att alla har rätt till både stimulerande och trygg skolgång, sysselsättning och fritid. Vi erbjuder Daglig verksamhet i Stockholm som vänder sig till personer med autism och/eller intellektuell funktionsnedsättning. Nedan kan du läsa mer om hur vi arbetar och vad vi strävar efter i vår dagliga verksamhet – […]

Balderskolan flyttar   

Till läsåret 2026/2027 tar vi emot alla våra barn och elever i våra nya lokaler på Campusområdet, Albert Engströms gata 5, Norrtälje. Utvecklingspedagogik har drivit Balderskolan sedan 2015. Redan från början har vi haft ett starkt engagemang för att erbjuda en utbildning med hög kvalitet för elever med omfattande och varaktiga stödbehov. Vår undervisning bedrivs […]

Våra verksamheter gör skillnad varje dag – Rektor på Lunagymnasiet, Linus Bark, berättar

  I initiativet Välfärden bortom rubrikerna lyfts berättelser från människor som varje dag gör skillnad i välfärden. Linus Bark, rektor på Lunagymnasiet, medverkar i en film kopplat till detta initiativ. Filmen visades för första gången på Kulturhuset Stadsteatern i tisdags kväll den 2/6. Hans arbete som rektor på Lunagymnasiet visar vad som händer när engagemang, kompetens och […]

Niklas Ahlström, invald i Almega Utbildnings styrelse

  UP:s arbetande styrelseordförande Niklas Ahlström, blev invald i Almega Utbildnings styrelse vid årsmötet den 20 maj.I en tid med såväl omfattande skolreformer som osäkerhet om fristående skolors förutsättningar, får UP genom Niklas styrelseuppdrag arbeta med andra skolhuvudmän i nationellt sammanhang och som omfattar alla skolformer samt förskola.Det är särskilt viktigt med tanke på den […]

Slutbetänkandena; En förbättrad elevhälsa och Skärpta villkor för friskolesektorn

Vi saknar elevperspektivet   Vi har nyligen skickat in våra remissvar på slutbetänkandena ”En Förbättrad Elevhälsa (SOU 2025:113)” och ”Skärpta Villkor för Friskolesektorn – ytterligare förslag (SOU 2025:123)”. Även i dessa remissvar utgår vi från hur reformförslagen påverkar skolor som verkar för elever med stora och varaktiga stödbehov utifrån en funktionsnedsättning – på resursskola och […]

Korttidstillsyn, KTT – Meningsfull fritid med roliga aktiviteter i Stockholm och Norrtälje

Korttidstillsyn (KTT) enligt LSS är en fritidsverksamhet som vänder sig till skolungdomar över 12 år. Insatsen erbjuds när vårdnadshavaren tillfälligt behöver avlastning eller när skolungdomen själv behöver stöd. Utvecklingspedagogik (UP), drivs sedan starten 1994, av övertygelsen att alla har rätt till både stimulerande och trygg skolgång, sysselsättning och fritid. Vi erbjuder korttidstillsyn för ungdomar med […]

Debattartikel i Svenska Dagbladet: Reformer går ut över elever med stödbehov

I dag skriver vi på SVD Debatt om skolreformerna som riskerar att försvaga den del av skolsystemet som är mest avgörande för elever som behöver det som mest. Flera reformförslag är kloka och lagda utifrån rimliga utgångspunkter. För elever med stora och varaktiga stödbehov passar skolan sällan in i standardiserade lösningar. Tillsammans riskerar förslagen dock […]

Resursgymnasium i Stockholm – med helhetssyn på eleven

Specialpedagogik och tydliggörande pedagogik är undervisningens fundament på våra resursgymnasium.

Anpassad gymnasieskola i Stockholm och Norrtälje som förbereder elever för nästa steg i livet

Specialpedagogik och tydliggörande pedagogik är undervisningens fundament på våra anpassade gymnasieskolor.

Debattartikel i Altinget: Resursskoleelever kan inte vänta på en annan utredning

Trots tydliga direktiv presenterar regeringens skolpengsutredning ingen lösning för resursskolans finansiering, bara att det behövs en ny utredning. Detta är ett svek mot de elever som redan i dag står utan den undervisning och det stöd de har rätt till, skriver vi i en debattartikel i Altinget. >Ta del av hela artikeln här. > Här […]

Stimulerande lärmiljöer och tydliggörande pedagogik på anpassad grundskola i Stockholm och Norrtälje

Anpassad grundskola, tidigare benämnd grundsärskola, är en skolform för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) eller förvärvad hjärnskada. Utbildningen i den anpassade grundskolan ska ge elever kunskaper och en god grund för att kunna delta aktivt i samhället (Skolverket). Utvecklingspedagogik (UP), som sedan starten 1994 drivs av övertygelsen att alla har rätt till både stimulerande och […]

Skolpengsutredningen och finansieringen av resursskolor – gör om och gör rätt 

Vår kommentar samt remissyttrande (länk) till betänkandet SOU 2025:72 utifrån uppdraget att ta fram en finansiering för resursskolor.  31 oktober 2025  Resursskolor – bakgrund och sammanhangResursskola är inte en egen skolform enligt skollagen, utan är en inriktning inom andra skolformer som inrättats för att ge rimliga förutsättningar i en helt anpassad lärmiljö för elever som, […]

Pressbibliotek

I pressbiblioteket ligger länkar till sidor, dokument, logotyper och bilder (innehållet förhandsvisas eller laddas ned automatiskt).

Saknar du bilder eller behöver andra format? Mejla kommunikation@up.se